應用日語科學會

培養日語人才
1. 本校為配合國家整體建設及社會發展需要，依據學校中長程校務發展計畫重點及特色，於民國99年8月成立應用日語科，旨在五年教授完整日語文教育之外，更加強對外國歷史文化之了解，並因應本國政治、社會、經濟潮流之需要，加強對學生施以日式管理、科技特殊專長領域，培育具有日語專業知能、創業精神與國際宏觀之基層管理專業人才。本科之申設，旨在以本校優良的學習環境、實務的教學方式，培育出日語能力之基層從業人員，以增強日本企業之經營品質與績效，以提供社會大眾優質的日式服務及促進經濟發展。另一方面，針對社會變遷及人力需求、學術發展需要、學校發展特色，主動調整，增設應用日語科。本校應用日語學科，旨在五年教授完整日語文教育之外，更加強對外國歷史文化之了解，並因應本國政治、社會、經濟潮流之需要，加強對學生施以日式管理、科技特殊專長領域，培育具有日語專業知能、創業精神與國際宏觀之基層管理專業人才，以配合國內日語教學及管理資訊基礎教育建設的推動，及國家日語體系的整合發展，期能有效提升日語教學、管理及資訊並結合產業之競爭力。
2. 特別是在現代，語言為學習外國各方面知識及學問的手段，因此在基礎教育上，必須奠定好作為日本相關學問研究工具的日語能力，並能以此作進一步的發展，求取日本有利於我國各方面的專業知識與學問，也就是培養能適應當今多元化社會與具國際視野的學生。一方面為不使教育與社會脫軌，本科與台日雙方均有產學合作公司與學校，並配合大專院校教育，於最終學年實施國內外畢業實習，讓學生能於在學中，實際了解台灣與日本之企業社會，為學生做畢業後，就業之準備，強化本國對日本各方面之認知與學習，配合社會脈動及桃園縣地區龍潭科學園區日語人才之不足，期能整體提升基礎產學界之競爭能力。
3. 本科教師學養俱豐，專業研究各有所長，因應市場需求以及掌握社會動以日語為主軸，培養精通日語之國際商務人才，以及國內外日語相關學系日語之儲備人才。另協助同學參加相關考試，輔導順利就業或鼓勵同學繼續深造，增進對日語學習實力。也應當今時代之需，採跨國際、跨領域之教育方針，培養學生之多元化學習素質，以期讓學生在五年內，能確切掌握日語學習方法。鼓勵學生參加日語能力測驗獲取證照，並多參加產學實習，提昇本科畢業學生，升學與就業績效。